摘要： 课件：《小熊过马路》（基于Scratch3.0）一、课程基本信息 课程题目：《小熊过马路》 适用对象：小学三年级学生 软件版本：Scratch3.0 课程时间：45分钟二、教学目标 帮助学生掌握Scratch
课件：《小熊过马路》（基于Scratch3.0）
一、课程基本信息
- 课程题目：《小熊过马路》
- 适用对象：小学三年级学生
- 软件版本：Scratch3.0
- 课程时间：45分钟
二、教学目标
- 帮助学生掌握Scratch3.0中的移动、切换造型、角色转动方向等基本指令。
- 学会使用循环结构来优化程序代码。
- 通过编程实践，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
- 增强学生的交通安全意识，了解斑马线的作用。
三、教学难点与重点
- 教学难点：掌握移动组合指令和重复执行指令的使用。
- 教学重点：通过编程实现小熊过马路的动画效果，并理解循环结构在编程中的应用。
四、教学设备
- 配备Scratch3.0软件的电脑
- 音响（用于播放背景音乐或提示音）
- A4纸、笔（用于记录学习笔记）
五、课程导入
- 展示小熊站在马路边的情境图片，讲述小熊想要通过斑马线到马路对面见神秘朋友的故事。
- 提问：小熊如何安全地过马路呢？引出本节课的主题——《小熊过马路》。
六、程序解析与流程图
- 初始化：将小熊放置在马路的出发位置，使用“移动到xy”指令确定位置，并设置小熊的初始造型和面向方向。
- 移动组合指令：使用“下一个造型”、“移动10步”和“等待1秒”指令组合，让小熊向前移动。
- 重复执行：为了节省代码量，使用“重复执行”指令，将移动组合指令放入其中。
- 转弯：在小熊到达斑马线前，使用“面向方向”指令改变小熊的移动方向。
- 到达目的地：小熊到达马路对面后，使用“说”指令让小熊说出预设的话语。
展示流程图，帮助学生理解编程步骤：
- 开始 → 初始化 → 移动组合指令 → 重复执行 → 转弯 → 到达目的地 → 结束
七、课堂任务
- 初始化：学生根据流程图，自行设置小熊的初始化。
- 移动与重复执行：学生添加移动组合指令，并使用重复执行指令优化代码。
- 转弯与说话：学生根据流程图，添加转弯指令和说话指令。
- 测试与调试：学生运行程序，观察小熊的移动效果，并进行必要的调试。
八、升级任务
- 提问：如果我们想让小熊在过马路时遇到一辆小汽车并停下来等待，应该如何修改代码呢？
- 学生思考并尝试修改代码，实现小熊在遇到小汽车时停下来的效果。
九、知识拓展
- 介绍斑马线的历史和作用，增强学生的交通安全意识。
- 提问：在现实生活中，我们过马路时应该注意什么？引导学生思考并回答。
十、创意练习
- 鼓励学生发挥创意，为小熊设计不同的造型和动作，让小熊的过马路过程更加生动有趣。
十一、课程总结
- 总结本节课的学习内容，强调循环结构在编程中的重要性。
- 展示学生的优秀作品，进行点评和鼓励。
十二、课后作业
- 要求学生回家后，使用Scratch3.0软件，继续完善自己的《小熊过马路》程序，并尝试添加更多的创意元素。
教案：《小熊过马路》（基于Scratch3.0）
一、教学基本信息
- 课程名称：《小熊过马路》
- 授课教师：[教师姓名]
- 授课时间：[具体日期与时间]
- 授课地点：[具体地点]
- 软件版本：Scratch3.0
二、教学目标
（与课件中的教学目标相同）
三、教学重难点
（与课件中的教学难点与重点相同）
四、教学准备
- 准备好Scratch3.0软件及教学所需的电脑设备。
- 准备小熊站在马路边的情境图片和背景音乐。
- 准备流程图和教学PPT。
五、教学过程
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导入新课（5分钟）
- 展示小熊站在马路边的情境图片，讲述小熊想要通过斑马线到马路对面见神秘朋友的故事。
- 提问：小熊如何安全地过马路呢？引出本节课的主题。
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讲授新知（15分钟）
- 介绍Scratch3.0软件的基本界面和指令。
- 展示流程图，讲解小熊过马路的编程步骤。
- 演示如何设置小熊的初始化、添加移动组合指令、使用重复执行指令、添加转弯和说话指令。
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学生实践（20分钟）
- 学生根据流程图，自行设置小熊的初始化。
- 学生添加移动组合指令，并使用重复执行指令优化代码。
- 学生根据流程图，添加转弯指令和说话指令。
- 学生运行程序，观察小熊的移动效果，并进行必要的调试。
-
升级任务（5分钟）
- 提问：如果我们想让小熊在过马路时遇到一辆小汽车并停下来等待，应该如何修改代码呢？
- 学生思考并尝试修改代码，实现小熊在遇到小汽车时停下来的效果。
-
知识拓展（5分钟）
- 介绍斑马线的历史和作用，增强学生的交通安全意识。
- 提问：在现实生活中，我们过马路时应该注意什么？引导学生思考并回答。
-
课程总结（5分钟）
- 总结本节课的学习内容，强调循环结构在编程中的重要性。
- 展示学生的优秀作品，进行点评和鼓励。
六、课后作业
（与课件中的课后作业相同）
七、教学反思
- 记录本节课的教学效果和学生的学习情况。
- 分析教学中的优点和不足，提出改进措施。
以上课件和教案仅供参考，具体实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。
